АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

«ФИЗИКА» 11 КЛАСС

(профильный уровень)

2020-2021 учебный год

Физика  как  наука  о  наиболее  общих  законах  природы, выступая  в  качестве  учебного  предмета  в  школе, вносит  существенный  вклад  в  систему  знаний  об  окружающем  мире. Она  раскрывает  роль  науки  в  экономическом  и  культурном  развитии  общества, способствует  формированию  современного  научного  мировоззрения.

При  составлении  тематического  планирования современный  учитель  физики  обязан  изучить:

·                    Федеральный  компонент  государственного  стандарта  2004г.;

·                    Примерные  современные  программы  по  физике;

·                    Федеральный  базисный  учебный  план;

·                    Учебные  планы  своего  образовательного  учреждения.

- по Федеральному  базисному  учебному  плану, базовый  уровень-2  часа, профильный -5  часов;

-  по  программе  Г.Я. Мякишев  - 4  часа;

 (на сайте http/ www.ed.gov/ru):

·                    Стандарт основного общего образования по физике

·                    Стандарт среднего (полного) общего образования по физике (базовый и профильный уровни).

·                    Федеральный  базисный учебный план и примерные учебные планы основного и среднего (полного) общего образования по физике.

·                    Примерная программа основного общего образования по физике (7-9 класс).

·                    Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Базовый уровень (10-11 класс).

·                    Примерная программа среднего (полного) общего образования по физике. Профильный уровень (10-11 класс).

·                    Федерального перечня учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию.

·                    Требования к оснащению образовательного процесса в соответствии с содержательным наполнением учебных предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования.

До  последнего  времени  первая  ступень  курса  физики  (7-8  классы)  играла  в  основном  роль  базы  для  последующих  курсов  физики (9-11классы)  и  астрономии (10 класс). Теперь  ситуация  изменилась. 10-11  классы  будут  работать  в  условиях  профильной  дифференциации, поэтому  изучение  физики   в  различных  школах  будет  происходить  по  разным  программам. В  этих  условиях  курс  физики  в  старших  классах  приобретает  новое  значение. Он  становится  курсом, призванным  обеспечить  систему  фундаментальных  знаний  основ  физической  науки  и  её  применений  для  всех  обучающихся  независимо  от  их  будущей  профессии.

Физика как наука о наиболее общих законах природы, выступая в качестве учебного предмета в школе, вносит существенный вклад в систему знаний об окружающем мире. Она раскрывает роль науки в экономическом и культурном развитии общества, способствует формированию современного научного мировоззрения. Для решения задач формирования основ научного мировоззрения, развития интеллектуальных способностей и познавательных интересов школьников в процессе изучения физики основное внимание следует уделять не передаче суммы готовых знаний, а знакомству с методами научного познания окружающего мира, постановке проблем, требующих от учащихся самостоятельной деятельности по их разрешению. Подчеркнем, что ознакомление школьников с методами научного познания предполагается проводить при изучении всех разделов курса физики, а не только при изучении специального раздела «Физика и  методы научного познания».

Гуманитарное значение физики как составной части общего образования состоит в том, что она вооружает школьника научным методом познания, позволяющим получать объективные знания об окружающем мире.

Знание физических законов необходимо для изучения химии, биологии, физической географии, технологии, ОБЖ.

Курс физики в программе среднего (полного) образования структурируется на основе физической теории: механика, молекулярная физика, электродинамика, электромагнитные колебания и волны, квантовая физика.

Особенностью предмета «физика» в учебном плане образовательной школы является и тот факт, что овладение основными физическими понятиями и законами на базовом уровне стало необходимым практически каждому человеку в современной жизни. Но порой этого недостаточно, так как некоторые учащиеся свою профессиональную деятельность в будущем связывают с естественнонаучным  и

техническим профилем. Поэтому,  несмотря на небольшое количество учащихся в классах возникает необходимость более углубленного изучения предмета.

    Рабочая программа по физике для 10-11 классов составлена на основе примерных программ по физике:

 1.Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией Г. Я. Макишева, для общеобразовательных учреждений (уровень Внеобходимую общеобразовательную подготовку учащихся, интересующихся предметами естественно-научного цикла, позволяющую им поступить в учебные заведения естественнонаучного и технического профилей); 4 часа в неделю.

2. Программа для общеобразовательных учреждений под редакцией Г. Я. Макишева с углубленным изучением  предмета; 5 часов в неделю;3-е издание, пересмотренное; Москва, Дрофа 2010 год.(стр.194-202).

3.Программа для общеобразовательных учреждений(базовый и профильный уровень) под редакцией В.С. Данюшенков, О.В. Коршунова; 2- и 5- часов в неделю; 3-е издание; Москва, «Просвещение» 2010 год.(стр.59-121).Программа составлена на основе программы автора Г. Я. Макишева (Программа для общеобразовательных учреждений: Физика.Астрономия:7-11 кл.Сост. Ю.И. Дик, В.А.Коровина.- 3-е издание,-М.: Дрофа,2002.-с.115-120).

Данная  программа  составлена  по  учебникам  Г.Я.Мякишева, Б.Б.Буховцева, В.М.Чаругин  для  общеобразовательных  классов    старшей  школы.   Учебники  этих  авторов  заслужили  авторитет при  использовании  их  в  качестве  основных  стабильных  учебников  для  старшей  школы. В  настоящее  время  они  переработаны  в  связи  с  утверждением  Обязательного  минимума  содержания  среднего (полного) общего  образования. Так,  например  в  10  класс,  включили  введение  «Физика  и  познание  мира», «Механика», в  11  класс  -  «Строение  вселенной», объединили  разделы «Механические  и  электромагнитные  колебания».  В  данной  программе  используется  дифференциация  учебного  материала (указан  материал  для  обязательного   и  дополнительного  изучения, указаны  темы  которые  изучаются  обзорно). При  изложении  материала  используются  логические  связи  с  математикой  и  химией. Так,  например,  при  изучении  раздела  «Механика», необходимо  знание  производной  и  метода  нахождения  площади  фигуры  образованной  графиком  функции; при  изучении  раздела  «МКТ, Термодинамика, Атом, Атомное  ядро», необходимы  знания  по  химии.

Для изучения курса рекомендуется классно-урочная система с использованием различных технологий, форм, методов обучения.

Для организации коллективных и индивидуальных наблюдений физических явлений и процессов, измерения физических величин и установления законов, подтверждения теоретических выводов необходимы систематическая постановка демонстрационных опытов учителем, выполнение лабораторных работ учащимися.

Рабочая программа предусматривает выполнение практической части курса:  контрольных работ  10;             лабораторных работ

Рабочая программа конкретизирует содержание предметных тем образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по разделам курса, последовательность изучения разделов физики с учетом межпредметных и внутрипредметных связей, логики учебного процесса, возрастных особенностей учащихся, определяет минимальный набор демонстрационных опытов, лабораторных работ, календарно-тематическое планирование курса.

Согласно базисному учебному плану на изучение физики в объеме обязательного минимума содержания основных образовательных программ отводится 2+2 ч в неделю. Программа Г.Я. Мякишева рассчитана на  4 часа в неделю(136 часов за год).