АННОТАЦИЯ

К РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЕ

«МУЗЫКА»

4 КЛАСС

2020-2021 учебный год

Рабочая программа по музыке 4 класса МАОУ «Демьянская СОШ имени гвардии матроса А. Копотилова» разработана на основе Федерального государ­ственного образовательного стандарта начального общего обра­зования, Концепции духовно-нравственного развития и воспи­тания личности гражданина России, планируемых результатов начального общего образования, авторской программы Е.Д.Критской, Г.П.Сергеевой, Т. С. Шмагиной. Музыка: Рабочие программы 1-4 классы – М. Просвещение, 2014 и обеспечена УМК «Школа России»учебниками «Музыка» для 1-4 классов, рабочими тетрадями.

Изучение музыки  в начальной школы направлено на  формирование музыкальной культуры как неотъемлемой части духовной культуры школьников.

Цели программы:

·                    формирование основ музыкальной культуры через эмоциональное восприятие музыки;

·                    воспитание эмоционально-ценностного отношения к искусству, художественного вкуса, нравственных и эстетических чувств: любви к Родине, гордости за великие достижения отечественного и мирового музыкального искусства, уважения к истории, духовным традициям России, музыкальной культуре разных народов;

·                    развитие восприятия музыки, интереса к музыке и музыкальной деятельности, образного и ассоциативного мышления и воображения, музыкальной памяти и слуха, певческого голоса, творческих способностей в различных видах музыкальной деятельности;

·                    обогащение знаний  о музыкальном искусстве;

·                    овладение практическими умениями и навыками в учебно-творческой деятельности (пение, слушание музыки, игра на элементарных музыкальных инструментах, музыкально-пластическое движение и импровизация).

Задачи программы:

·                    развитие эмоционально-осознанного отношения к музыкальным произведениям;

·                    понимание их жизненного и духовно-нравственного содержания;

·                    освоение музыкальных жанров – простых (песня, танец, марш) и более сложных (опера, балет, симфония, музыка из кинофильмов);

·                    изучение особенностей музыкального языка;

·                    формирование музыкально-практических умений и навыков музыкальной деятельности (сочинение, восприятие, исполнение), а также – творческих способностей детей.

В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.